紀律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員、干部約束自身行為的標準和遵循。為深入學習貫徹新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》，經黨中央同意，2024年4月至7月，在全黨開展黨紀學習教育。廣大黨員、干部要充分認識開展黨紀學習教育的重大意義，切實把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，把開展黨紀學習教育作為重要政治任務，用黨規黨紀校正思想和行動，真正使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、提高黨性修養的過程。
開展黨紀學習教育是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。黨中央高度重視黨的紀律建設。黨的十八大報告首次明確提出“紀律建設”概念，黨的十九大把紀律建設納入黨的建設總體布局，黨的二十大報告強調“全面加強黨的紀律建設”，紀律建設的政治性、時代性、針對性不斷增強。當前，黨內還存在一些黨員干部對黨規黨紀不上心、不了解、不掌握的問題。必須通過開展黨紀學習教育，把《中國共產黨紀律處分條例》的精神實質與精髓要義講清楚，把為什么修訂、改了哪些地方、修訂背后的深意等說明白，引導廣大黨員干部增強對黨的紀律的認同感，樹立紀律意識，在全黨營造學紀、知紀、明紀、守紀的濃厚氛圍。加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。只有加強紀律教育，從思想上固本培元，才能為紀律嚴明、執紀有力奠定堅實思想基礎，組織才能提高戰斗力、作風才能形成感召力、制度才能發揮約束力、監督才能發揮制衡力，全面從嚴治黨才能不斷向縱深推進。
開展黨紀學習教育是教育引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀的有效途徑。教育引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，是一項從黨的事業發展和愛護黨員干部出發，防微杜漸、防患未然的重要工作，具有極為重要的意義。一是有利于打牢全面從嚴治黨的基礎。全面從嚴治黨，基礎在全面，關鍵在嚴，要害在治。而主體和對象是廣大黨員干部，只有廣大黨員干部都能夠自覺學紀、知紀、明紀、守紀，全面從嚴治黨才能實現。相反，如果黨員干部不清楚黨的紀律規矩是什么，不明白能干什么、不能干什么，就會思想混亂，行為失范。二是有利于密切黨群干群關系。我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。密切黨群干群關系是一個系統工程，有多種有效途徑。通過開展黨紀學習教育，讓黨員干部弄明白能干什么、不能干什么，哪些行為會受到懲處，有助于避免嚴重脫離群眾行為的發生。三是有利于黨員干部成長成才。黨員干部成長受到各種因素影響，受到來自多方面的誘惑，稍有不慎就可能前功盡棄。通過黨紀學習教育，引導黨員干部進一步深化對加強黨的紀律建設重要性和忽視黨紀、違反黨紀問題危害性的認識，能促使黨員干部進一步牢記初心使命，增強辨別力和堅定性，從而更好地為人民服務。
開展黨紀學習教育是凝聚干事創業精氣神、推動事業發展的有力保證。習近平總書記指出：“紀律嚴明是黨的光榮傳統和獨特優勢。”維護黨的純潔性，確保黨的紀律性，是黨的事業能夠得以發展的基本前提和根本保障。維護黨的團結、增強黨的凝聚力需要嚴明的紀律；提升執政能力、完成黨的歷史使命也需要紀律保證。只有抓好嚴明紀律這個關鍵，才能在新形勢下完成肩負的歷史使命。當前，正是實現學校“三步走”戰略第二步目標、實施學校“十四五”規劃和推進“雙高”建設的關鍵時期，也是科學謀劃學校新一階段目標任務和思路舉措的重要時期。許多事關長遠的大事、要事需要凝心聚力攻堅克難，許多制約發展的難點痛點需要下大力氣解決。越是在發展的緊要關口，越需要風清氣正的政治生態和干事創業的濃厚氛圍。這次黨紀學習教育，就是要從學紀入手，推動各級黨組織從嚴抓好黨的紀律建設，推動廣大黨員、干部強化遵守紀律的自覺，從而統一思想、統一行動，知行知止、令行禁止，激發廣大黨員干部干事創業的積極性、主動性、創造性，形成推動事業發展的強大動力與合力。
全校各級黨組織和全體黨員、干部要把開展黨紀學習教育同落實黨中央重大決策部署緊密結合起來，同落實教育強國和現代化強省建設緊密結合起來，同實現學校“三步走”戰略第二步目標、實施學校“十四五”規劃和推進“雙高”建設等重點工作任務緊密結合起來，使黨紀學習教育各項措施轉化為促進中心工作的有效舉措，增強干的動力，形成干的合力，蓄勢聚能，奮力開創學校高質量發展新局面，助推科大“高鐵動車組”行穩致遠。（供稿：《山東科大報》評論員）
