課堂上，他認為三尺講臺雖小，教師卻要對這個舞臺常懷敬畏之心，才能翩翩起舞，舞出學生的未來。
科研上，他著眼學科交叉，向海洋要發展，組建山東科技大學海洋土木工程創新團隊，產出了一批高水平成果。
專業建設上，他常常通宵達旦，付出大量精力，做足萬全準備，率團隊推動土木工程專業完成工程教育認證，并獲批國家一流本科專業建設點，推動城市地下空間工程和建筑環境與能源應用工程專業獲批山東省一流本科專業建設點……
他就是山東科技大學土木工程與建筑學院教授、博士生導師，教務處副處長李朋。工作以來，他始終堅持以黨的教育方針為治學指南，將課程思政、科研、服務融入育人全過程，獲評2024年“山東科技大學教書育人楷模”。
三尺講臺常懷敬畏之心，多種方式激勵學生求知欲
“臺上一分鐘，臺下十年功”。教師是個良心活，要常懷仁愛之心，要甘于平凡，要坐得住板凳，耐得住寂寞。教師為教學貢獻多少、為學生付出多少只有自己心里最清楚。三尺講臺雖小，但它卻是教師的人生舞臺，如何在這舞臺上翩翩起舞，舞出學生的未來？李朋一直堅持的信條是：要始終對這個舞臺懷有敬畏之心！
“要給學生一杯水，教師就得有一桶水”。李朋先后累計為千余名國內外學生講授9門專業課程，為了上好每一門課，他總是精心做好教學準備，備課常至深夜，將新理論、新方法和新技術不斷融入教學過程。李朋精心設計課程思政內容，在專業教學中培育學生的家國情懷和專業自豪感，將數字化、信息化教學手段融入專業課堂教學，讓一個個生澀的概念動起來、讓一個個枯燥的公式活起來，讓它們變成一個個美妙的音符，撥動每個學生的心弦，激勵著學生的求知欲。
為提升學生對土建類專業認知和對工程師的職業認同感，李朋帶領本科生，歷經一天一夜的火車、半天的汽車，輾轉到達三峽水利樞紐。當同學們站在三峽壩頂拍下第一張照片時，許多同學由衷為自己是一名土建人感到自豪，流下激動的淚水。
學生的成長成才是教師最大的成就。擔任本科生班主任期間，李朋采用主題班會、專業輔導、考研解讀等多種方式方法助力學生成長成才，指導多名學生在專業科技競賽中獲獎，班級畢業生就業率位居學院前列，多名學生考取雙一流高校碩士研究生。
李朋同時兼任山東科技大學防災減災大學生黨員講師團指導委員會委員，根據專業特長，向社會普及防災減災知識。李朋在教書育人道路上的付出，獲得老師和學生的高度評價。先后獲得青島西海岸新區“最美高校教職工”、第一屆山東科技大學青年五四獎章、山東科技大學“我心目中的好老師”、山東科技大學優秀教師、山東科技大學優秀班主任、山東科技大學學生科技創新優秀指導教師等榮譽稱號。
育人先自育，教書育人，首先要豐富自己的學識，提升自身素養。教師的表率是最好的課程思政。在教學研究方面，李朋作為主要完成人，獲批山東省教學改革研究項目2項、山東省一流本科課程1門、山東省研究生教育優質課程建設項目1項，獲全國水利類專業青年教師講課競賽二等獎1項，全國煤炭行業教學成果特等獎1項、一等獎1項。
服務海洋強國戰略，著眼學科交叉，“土木+海洋”產碩果
李朋堅信高質量的教育教學離不開高水平有組織的科學研究。海洋經濟已成為經濟高質量發展的重要引擎，作為一名土木工程科技工作者，李朋依據自身專業特色，積極服務海洋強國戰略，將研究從陸地擴展至海洋，聚焦海洋土木工程領域的關鍵科學技術難題，開展高水平科學研究、人才培養和社會服務工作，為海洋強省建設貢獻一份力量。
李朋作為團隊帶頭人，深入推進有組織的科研，跑出科技創新加速度。他組建成立了山東科技大學海洋土木工程創新團隊。經過持續建設，團隊成員均已承擔國家級或省部級科研項目，產出了一批高水平成果。團隊2021年獲批山東省高等學校青年創新團隊，2022年獲批建設青島市海洋土木工程材料與結構重點實驗室。
作為項目負責人，李朋主持國家自然科學基金面上項目1項、青年基金項目1項、山東省自然科學基金項目2項、山東省重大科技創新工程子課題1項、山東省重點研發計劃項目1項、青島市自然科學基金（原創探索項目）1項、其他縱橫向項目7項等。在國內外高水平SCI、EI檢索和行業權威期刊發表學術論文50余篇，授權發明專利7項，軟件著作權4項，科技成果轉化近200萬元，獲山東省科學技術進步二等獎1項、中國發明協會一等獎1項、國家海洋局海洋科學技術二等獎1項等。
“科研就像一場美麗而焦急的等待，比的是耐心！”是李朋常掛在嘴邊的一句話。為了讓學生靜下心來做科研，只要有時間他就會陪在學生身邊。土建學院博士生任嘯輝說：“為了數值模擬程序的順利運行，李老師不知道陪我們度過了多少個不眠之夜。為了試驗方案更可行，讓試驗測試系統設計更合理，李老師不知道陪我們走過多少次這個城市的各個角落。”
學生中有家庭非常困難的，李朋總是想各種辦法去幫助他們，解決他們生活上的困難，讓他們既能安心的接受，又能照顧到他們的自尊心。曾經他也是學生，所以，他理解學生，體會他們的不易，作為老師，就是要替學生卸下所有包袱和后顧之憂，全身心地投入到學習中。
李朋已指導碩士生、博士生、博士后50余名，多名碩士生以優異成績進入到雙一流高校繼續攻讀博士學位。他先后多次獲得“山東省優秀學位論文指導教師”“山東科技大學優秀學位論文指導教師”等榮譽稱號。
打硬仗不畏難，推動獲批國家、省一流本科專業建設點
專業建設是高等學校最重要的教學基本建設，是教學工作中的一條重要生命線。對走上管理崗位的李朋來說，第一場硬仗便是土木工程專業的工程教育認證。工程教育認證時間長，難度大，整個過程要付出大量的時間和精力，李朋帶領團隊教師進行了長達兩年的工程教育認證準備。秉承“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”的理念，李朋帶領團隊教師足跡踏遍十余個省市，二十多所兄弟院校，吸取優秀專業建設經驗。并作為執筆人，他為了完成認證的申報、自評報告等幾千頁文字材料，常常通宵達旦。經過不懈努力，土木工程專業順利通過教育部、住建部評估（認證）。
同年，教育部啟動了一流本科專業建設“雙萬計劃”。李朋又帶領團隊教師，整裝待發，奮勇前進。經過不懈的努力和奮戰，土木工程專業成功獲批國家一流本科專業建設點，城市地下空間工程和建筑環境與能源應用工程專業成功獲批山東省一流本科專業建設點。
落紅不是無情物，化作春泥更護花！李朋堅信，教師之路，注定是一條平凡之路；教師之路，也注定是一條不平凡之路，行而不輟，未來可期！科大，注定是他永遠的精神家園，教師，注定是他一生最驕傲且唯一的標簽！努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師和學生成長成才的引路人將是他畢生的追求！（記者：郭菁荔）
