有一種工作，你沒有經歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有感受過就不知道其中的快慰；有一種快慰，你沒有擁有過就不知道其中蘊含的精神。今天科大人可以自豪地說，我們擁有了整個過程！
2002年9月2日，我有幸成為首批入駐青島創業基地的科大人。一晃14年過去了，當初青蛙遍地跑、蚊蠅滿天飛、空曠冷清、到處渾濁的校園已成為一個鳥語花香、滿園翠綠的“大氧吧”，成為全國高校最美校園之一。作為一路走來的創業者，雖然已退休離崗，但歲月如歌，往事如煙，歷歷在目的回憶時常令我充滿了感動，充滿了自豪。
2002年9月，泰安校本部半個學院和濟南分院三個半學院首批入駐青島創業基地。這批先行的創業者放棄了在省城、旅游城市優越的工作和生活環境，有的夫妻分居，有的棄兒棄老，奔波于兩個校區之間，住在學生宿舍，吃在學生食堂，下班后吃不上熱菜熱飯已成常態。周末下課“回家”不是大霧彌漫就是車出故障被困在路上，有時回到泰安、濟南已是午夜時分。
一方面，工作和生活中遇到了許多困難和不盡人意之處；另一方面，抗擊“非典”和“保持共產黨員先進性教育活動”的重任又接踵而至。創業者們懂得自己的責任和使命，舍小家顧大家，忍住思兒掛家的淚水，克服了重重困難，用汗水和心血譜寫了一曲曲可歌可泣的創業之歌、開拓之歌、奉獻之歌！他們在充實與平淡中播種著理想，收獲著希望，踐行著承諾。
他們是一支奮戰在教學、科研第一線的生力軍——
一名年輕的女教師，愛人是現役軍人，常年駐在軍營，上小學的兒子平時只有她帶著，面臨搬遷的她只好請母親幫忙照看。“非典”期間的一天，兒子在濟南遍尋不見，她雖心急如焚卻依然堅守在課堂上。
一名年輕的教授，承擔著繁重的教學和科研任務，時常奔波在校內校外。一次，為給學生上課從濟南匆匆趕往黃島，無意撞了抗“非典”的“紅燈”而被關了一周的禁閉，委屈的淚水只好咽到肚里。
一對年輕的夫妻，帶著年過半百的母親和 4 個月大的孩子來到了創業基地，住進了潮濕寒冷的學生宿舍，寶寶是創業基地唯一的最小的“創業者”，他沐浴在創業的陽光下健康成長。在黃島主持工作的校領導為之贊嘆并于“六一”兒童節親自到學生宿舍看望了寶寶和老人。
幾名即將退休的老教師，步履不再輕盈，一談到工作、一走上講臺卻精神煥發，在創業大軍中彰顯出別樣的風采。他們跟首批來到創業基地的年輕老師一起奔波于兩個校區之間，有時老伴逗他們，沒想到都這把年紀了，咱還做了回“周末夫妻”。在科大講臺上站了 30 年的他們，看到一批批學生事業有成，看到學校一天天壯大，綠葉對根的情意讓人心靜如水，他們已經與科大融為一體了。可又有誰知道，每次周末回黃島時，行李箱里總有一包沉甸甸的藥呢？
一名年輕的教師，在2003年4月的創業基地首次教職工籃球賽中不幸摔倒，腿部三處骨折，強忍劇烈疼痛說出的第一句話竟是“請盡快安排其他老師給我代晚上的課”，當被救護車送往醫院躺在病床上時仍念念不忘他所帶的畢業設計。這名年輕的教師此后又做了兩次大手術，半年后重返黃島創業基地并開出了新課。
6名教授面對很不完善的辦學條件和承擔抗擊“非典”、參加“先進性”教育的重任，他們不抱怨，不牢騷，更不消極怠工，而是充分發揮自己的聰明才智，在學生中開展了“工科教授”做“人文講座”的教育活動，為全院學生作了涉及哲學、藝術、成長、企業文化、市場經濟、人文修養等方面內容的講座，豐富了學生的精神食糧，為當時閉塞冷清、教學單一的校園增添了生機，深受學生歡迎。為了凝心聚力，增強親和力，穩定教師隊伍，他們積極參與“教授做東周末聚餐”活動，自掏腰包，請周末留守的教職工聚餐，談天說地，其樂融融。2002年底，學院竟然結余辦公經費 20余萬元，學校又撥付20余萬元，建起了青島創業基地第一個大型機房，改善了教學科研的基本條件。他們肩負著繁重的教學、科研和學科建設的重任，在當時那個非常的歷史時期仍頑強拼搏，兢兢業業，只要是工作需要，就沒有地點的選擇，也沒有時間的制約。承擔多項國家、省部級項目，指導多項國家、省部級科技競賽獲獎，申報博士點成功，都是憑借著那份心高志遠、堅忍不拔、無私奉獻的意志品質取得的。
一位普通的學生工作干部，愛人在離濟南校區很遠的一個學校工作，女兒多半由他照顧著，面對突如其來的大搬遷，他硬是把在老家照顧年邁的父親且年近七十的母親請來照顧 4歲的女兒。他和學院的主要領導帶領滿載師生近千人的17輛大巴車和滿載行李的3輛集裝箱車冒雨來到創業基地，成為濟青高速上一道亮麗的風景，卻沒有留下一個鏡頭。無論教室、宿舍還是操場、餐廳，總是跳動著他的身影，夜深人靜時還要帶領著輔導員和學生干部查房巡夜，確保學生安全、穩定。300 多公里外的女兒每天都期待著爸爸的電話，盼望著午飯能與爸爸一起吃，晚上入睡時爸爸能守候在她的身邊。可是從事一線工作的他把原本屬于女兒的那份愛更多地給了學生。一次周末回家，女兒發起了高燒，可到了星期天中午他又像往常一樣收拾東西，女兒躺在床上突然叫了一聲爸爸，他看到了在那張燒得滾燙的紅彤彤的小臉上一雙含著淚珠的眼睛，自己也忍不住淚水宣泄。母親對他說，你去吧，我會照顧好寶寶的。面對眼前這個年邁瘦弱的老人，他內心的自責和愧疚更深了。他帶著老人親手制作的燒雞、豬蹄等回到黃島，又制作了一個干煸辣椒醬拌小油菜慰勞他所帶的輔導員們。這是一頓久違了的大餐，更是師生情、兄弟情。他的精神進一步激發了學生工作干部的創業情，他們為穩定教學秩序做出了很大貢獻。
有的學院領導為引進的人才騰出了條件尚佳的宿舍，自己卻搬進了學校對面缺水少電且陰冷的村舍。
一名年輕的管理工作者，接到任職通知便直奔實驗室，帶領實驗室的工作人員和部分教師，夜以繼日地包裝辦公、實驗、教學設備，短短的幾天內，便用12輛9米的集裝箱日夜兼程地把設備運抵并安裝到了青島創業基地，創造了設備搬遷的“科大速度”。可有誰知道，具有工程師職稱的妻子為了支持他的工作，放棄了省城優越的工作環境成為創業基地的一名無名的“義工”，至今仍是一名優秀的人事代理職工呢。
一名基層黨務工作者，帶領教職工克服重重困難，完成了學校交給的各項任務，也時常為搬遷給大家造成的困苦而自責和內疚。她說，因搬遷投她的反對票，她欣然接受；她承諾，以后繼續與大家同舟共濟，盡力彌補。不料，2003年處級干部換屆時，組織上安排她到新的崗位任職，職工們依依不舍。那一天，這個曾做過三次大手術而未掉一滴眼淚的她失眠了，流淚了——多么善解人意、顧全大局的教職工啊！廣大教職工對她那份充滿信任的感情，激勵她在新的崗位上提出了“四用（用心、用情、用智、用力）”的服務理念，又開創了嶄新的工作局面。
他們深受學生信任，與學生朝夕相處、同甘共苦、亦師亦友。他們接到搬遷的任務就忙活起來：統一同學們的思想，組織學生整理行李，幫助學院搬運設備，配合學院領導帶領學生安全到達創業基地。搬遷到黃島后，又帶領同學們打掃老師們的宿舍，護理生病住院的同學，歡迎新生入學……更令人難忘和感動的是，他們還要在黑暗陰涼的夜里值班護校，為女生樓站崗。有時值夜班又冷又餓，受感動的老師和女同學送些小零食給他們充饑。他們處處身先示范，團結帶領全校學生井然有序地學習、生活在一個新的、陌生的且條件尚不夠完善的校園里，自覺地為創業基地的建設添磚加瓦。
我行走在這支隊伍中，我的心曾一次次被觸動。在科大這片嶄新的沃土上，他們僅僅是創業者的代表和縮影，他們品嘗了創業者的酸甜苦辣。在學校發展史中，他們譜寫了凝聚著光榮與夢想的華彩樂章，他們描繪了為發展教育事業開拓與奮斗的宏偉藍圖。或許他們不是一個稱職的父親或母親，不是一個稱職的妻子或丈夫，更不是一個稱職的兒子或女兒，但他們是至誠至愛的良師益友，是教學、科研和學科建設管理工作的精兵強將，更是厚德情真、自強不息、敬業奉獻的科大人。
沒有大張旗鼓的開始，沒有轟轟烈烈的結束，唯有真摯的情感在光榮的校徽上譜寫出動人的旋律，唯有滿腔沸騰的熱血在三尺講臺上唱響令人震撼的強音。他們，高唱著創業之歌！
選自《科大故事①》（2016年9月出版）（講述：劉繼芳）
