教育評價事關教育發展方向，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學導向。近日，中共山東科技大學委員會、山東科技大學印發《山東科技大學進一步推進教育評價改革工作實施方案》，從堅持和加強黨對教育工作的全面領導、深化中層單位評價改革、深化教師評價改革、深化學生評價改革、深化用人評價改革等5個方面提出23項舉措，明確了進一步深化教育評價改革的時間表和路線圖，有力推動學校教育評價改革向更深層次挺進。
學校深入貫徹中共中央國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》和山東省委辦公廳省政府辦公廳《關于進一步推進教育評價改革工作的若干措施》，改革工作呈現全面推進、多點突破的良好態勢。面向更深層次和更高質量的改革需要，學校教育評價改革工作要在革新理念和完善機制上進一步發力。
要堅持固本強基，進一步強化立德樹人。牢記為黨育人、為國育才使命，把立德樹人作為根本標準內化到學校建設和管理各領域、各方面、各環節，發揮好教育評價的指揮棒作用，引導確立科學的教育發展觀、人才成長觀、選人用人觀。以立德為根本，推進育人和育才相統一，著力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
要堅持把脈問診，進一步突出問題導向。聚焦國家及山東省強調的重點問題、師生熱切關注的熱點問題和制約學校發展的難點問題，深化體制機制改革。堅持破立并舉，堅決克服“唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子”的頑瘴痼疾，推進關鍵領域改革取得實質性突破。緊盯招聘季、高考季、畢業季、職稱評審、績效分配等關鍵節點，嚴格落實“十不得、一嚴禁”要求。
要堅持識時通變，進一步深化改革創新。將改革創新作為推動學校高質量發展的根本動力，充分運用新技術、新機制、新模式，積極改進結果評價、強化過程評價、探索增值評價、健全綜合評價，切實提升學校各項評價工作的科學性、專業性、客觀性。支持各部門、各單位結合工作實際和發展需要，穩妥開展教育評價實踐探索，以點帶面推動學校教育評價改革向縱深發展。
要堅持協同聯動，進一步加強統籌協調。統籌處理好改革、發展、穩定三者之間的關系，結合高等教育發展規律和學校辦學發展實際，統籌設計、穩步推進，切實增強改革的系統性、整體性、協同性。牽頭單位定期組織研究解決改革中的難點問題，督查部門加強對改革任務落實情況的跟蹤監測和督導檢查，切實加強多部門間的協同協作，有效激發學校事業發展的強大合力。
深化教育評價改革是學校錨定發展目標、釋放發展活力、提高發展質量的關鍵一招，抓好《山東科技大學進一步推進教育評價改革工作實施方案》落地落實，將有力推動學校完善立德樹人體制機制，提升治理體系和治理能力現代化水平，確保科大高鐵動車組始終沿著正確的方向行穩致遠。（作者：《山東科大報》評論員）
