教育評價事關教育發展方向，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學導向。山東省委辦公廳、省政府辦公廳印發的《關于進一步推進教育評價改革工作的若干措施》（以下簡稱《若干措施》）是我省深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，持續深化新時代教育評價改革的創新性舉措。能源與礦業工程學院認真領會《若干措施》的價值引領和評價導向，深刻理解新時代高等教育評價改革新動向，立足學院辦學實際，積極開展實踐探索，為學院高質量內涵式發展注入源源不斷的動力和活力。
一、立足學院發展階段，堅持準確定位、錨定航向，切實把握《若干措施》的核心要義
新時代新征程，學院發展處于深入推進、爬坡上坎的關鍵時期，深化教育評價改革是學院準確定位、錨定航向、釋放活力、提質增效的關鍵著力點，只要找準關鍵、瞄準目標、抓準方向，學院就必然能夠實現高質量內涵式持續發展。《若干措施》在內容上堅持正確方向，緊扣落實黨的教育方針、立德樹人根本任務、建設教育強國、辦好人民滿意教育提出一系列引領性措施，突出探索創新，根據我省改革實踐，將《深化新時代教育評價改革總體方案》中部分探索事項調整為全面推開事項，在評價機制、方式、理念、內容上提出了一系列具有首創意義、可行性強的措施，推動改革持續深化。《若干措施》提出重點評價高校創新驅動、服務貢獻、人才支撐、畢業生就業狀況等情況，支持各地實施高校服務地方和行業貢獻度評價，完善精準定位、分類錯位、特色多樣的高校評價機制。這是推動教育評價回歸教育本質、規律和初心的內在要求，對于引導樹立科學的教育發展觀、人才成長觀、選人用人觀等具有重大意義，為新時代推進高等教育評價改革指明了路標和航向。
二、深化學院綜合改革，堅持聚焦重點、問題導向，縱深推動《若干措施》的落實實效
學院堅持問題導向，從黨中央關心、群眾關切、社會關注的問題入手，形成多元聯動、高質量發展矩陣，突出把立德樹人、科技創新和服務行業發展作為重要使命，不斷推動學院教育評價改革向縱深發展。
抓學生培養，著力提升育人質量支撐力。培養新時代人才要聚焦育人特色，進一步完善教師教育評價和學生綜合素質評價。打造特色優勢學科與專業，教師教育教學要重需求，課程設計要重實踐，人才培養要重實效，培養出來的學生要立足能源行業“學得實、用得上、扛得住、干得好”。學院積極探索“三全育人”實踐創新路徑，筑牢“五育”并舉之基，優化修訂學生綜合測評及獎勵辦法，率先高標準完成“一站式”學生社區建設，拓展思政場域。構建以市場需求為導向、有利于學生就業能力提升的礦業學科特色實踐教學體系，實施能源行業領軍人才培養計劃，完善由授課質量評價、專業認證（評估）、教學年度評估、教學檢測評估等組合式質量保障體系。學院獲批學校課程思政示范學院、5門國家一流課程、1個山東高校輔導員名師工作室，多名教師獲評齊魯最美教師、山東省擔當作為好干部、山東高校輔導員年度人物等稱號。
抓科技創新，著力推進創新發展驅動力。明確自身定位，以服務山東強省建設為目標，搶抓“811”項目重大機遇，主動對接區域戰略，追蹤產業變化趨勢，瞄準行業關鍵領域，積極構建體現創新價值、代表性成果和實際貢獻的評價機制。全面對標對表，對學院相關規章制度和文件進行修訂，主動引導廣大教師和科研人員把服務的重點放到“地方”上來，把服務社會的評價重點放到“行業”上來，把服務的關鍵放到“創新”上來。學院把有組織科研工作擺在突出位置，健全完善科技創新工作體制機制，系統謀劃推動科技攻關任務，現場指導重點科研項目。近三年，組建3個層次10個科研創新團隊，集中學院科研優勢和骨干力量，加快關鍵領域科學技術的突破，科研經費達到3.8億元。
抓隊伍建設，著力提升服務行業硬實力。突出德才兼備，建立以品德和能力為導向、以崗位需求為目標的人才引育機制，營造百花齊放之勢。堅持黨管人才、服務人才、培養人才，構建全方位發展支撐體系，促進青年教師成長成才，形成具有系統性、穩定性的能源后備人才方陣。構建以學科帶頭人為領軍、以杰出人才為骨干、以優秀青年人才為支撐的人才梯隊，促進人崗相適、各盡所能，使不同類型優秀人才不斷脫穎而出。充分發揮人才的引領作用，以服務行業一線為重點，組建一批以高層次人才為重要支撐的結構化創新團團隊，形成高層次高水平人才雁陣效應，激發人才價值活力和創新力。近三年，學院29人次入選國家級、省級人才計劃，高層次人才領銜中標2項單個合同金額超千萬項目。
三、瞄準學院內涵建設，堅持潛心育人、服務行業，走好教育評價改革特色發展之路
下一步，學院將持續深化落實《若干措施》，堅持能源行業特色、傳統與新興方向融合發展的思路，堅決破除短視行為和功利化傾向，全力開拓教育事業發展新局面。一是在加強內涵建設，提升教育質量上下功夫，確保教育教學水平的持續改進和提升，持續培養學生的創新精神和實踐能力。二是在深化產教融合，服務行業發展上下功夫，緊密對接能源行業的發展需求，推動產教融合，為行業發展提供有力的人才和技術支持。三是在加強隊伍建設，提升師資水平上下功夫，加大人才引育力度，提升教師的教育教學水平和科研能力，為學院的持續發展提供堅實的人才保障。四是在完善評價機制，激發創新活力上下功夫，加快構建精準定位、分類錯位、特色多樣的評價機制，符合學院發展實際，充分反映辦學水平，激發師生的創新活力和積極性，推動學院事業發展取得新飛躍。
（作者卞西春，系能源學院黨委書記。）
