《英語電影聽說與賞析》歷經15年的發展，于2019年在“學銀在線”“山東省高等學校在線開放課程”“愛課程中國大學MOOC”上線。經過15年的發展，在團隊成員共同努力下，該課程在教學內容、課堂面授與在線學習教學模式、智慧立體化教學系統與在線評價體系、在線課程后期完善等方面取得可喜的成績。
獨具特色的教學內容，將學習者的興趣與學習過程融為一體。
本課程以英美優秀的電影作為學習素材。在課堂教學中，將電影藝術以及電影的社會性、文化性、民族性和時代性融為一體，不僅激發學習者學習興趣，同時拓寬學習者學習、思維空間。
課堂面授與在線學習相結合，充分體現“反轉課堂”教學理念，突出課堂互動性。
該課程教學模式采用 “課前、課中、課后”三位一體的教學模式。
課前：學生進行在線學習，為課堂活動做好充分準備；課中：教師重點圍繞教學重點、難點進行深度解析，回答學生在線學習中遇到的問題；課后：學生結合課堂講解，登陸在線課程，重溫之前所學的內容。
充分利用“一平三端”智慧立體化教學系統，建立形成性在線學習評價體系。
借助“泛雅平臺”“手機用戶移動端 （學習通）”“多媒體教室端”“教務管理端”打造“一平三端”智慧立體化教學系統。四個平臺從在線課程建設到課堂教學互動，從課堂 “投屏”互動，實現“學生簽到”“搶答”到實現課程管理、學生管理等方面發揮各自功能作用。
通過2個學期課堂使用，我們深深體會到智慧立體化教學系統改變了傳統教學模式，大大方便了教學組織和教學管理，特別是“學生簽到”和“選人、搶答”功能，前者既節省了傳統上課“點名”所花時間，又保證學生上課出勤率；后者大大活躍課堂氣氛，激活課堂互動性，使得課堂不再枯燥。
傾聽學生反饋意見，不斷完善課程體系，最大限度滿足學習者需求。
學生課程反饋方式從早期通過書面“課程反饋”到之后通過課程網“課程反饋”專欄再到現在通過在線開放課程“課程評價”專欄進行課程反饋。隨著學生更傾向于使用移動手機進行在線學習，更多的情況下，我們老師會主動通過手機用戶端征求學生對課程反饋意見。
由于該課程純英文講解，有一定的難度，課程在各大網絡平臺上線不久，不少學生要求希望教學視頻能配上英文字幕。我們很快組織老師用了接近一個月時間進行教學視頻英文字幕制作、字幕視頻合成，并替換各大網絡平臺原有所有教學視頻。之后，學生又反饋英文字幕中有不少難的單詞及少量字幕與聲音不同步現象，我們又組織老師進行調整，確保字幕與聲音同步、解決生僻單詞翻譯問題。
社會效益、教學效果取得雙豐收。
該課程歷經15年的發展，從建設初期每學期選課人數約700人的選修課到每期選課人數約3000人英語模塊必修課程，是外語學院開設的全部英語教學模塊中選課人數最多的課程。該課程于先后在“學銀在線”等上線，成為最受高校和學生喜歡的一門在線開放課程之一。2019年秋冬學期，該課程將同時在“山東省高等學校在線開放課程”“學銀在線”“愛課程中國大學MOOC”三大網絡平臺招生開課。（作者：外國語學院 張興華）
