“參加學院的‘三講一評’例會教會了我工作的方式、方法，每次回憶起那段時光，都充滿收獲與感動，讓我領會到了責任與擔當的意義。”電信學院2017屆畢業生楊帆表示。該生畢業時順利考上大學生村官。2017屆保送至山東大學的王晨曦，擁有3項發明專利和2項實用新型專利，他邊上學邊創業，注冊成立公司致力于母校學弟學妹的知識產權服務工作……
一直以來，電信學院把學生的成長體驗與發展結果，作為衡量育人工作的重要標尺。近年來，學院黨委緊緊圍繞立德樹人根本任務，積極探索從“黨建加”向“黨建融”轉變，構建學院黨政“雙向融合”、各系黨建與業務“互為依托”、教師與學生“教學相長”工作體系，不斷完善“三全育人”工作機制，助推學生成長成才。
輔導員+班主任+導師丨組建育人隊伍新方陣
育“一流”人才，離不開一流的師資隊伍。近年來，電信學院探索完善“輔導員+班主任+導師”育人隊伍，全面覆蓋學生學習、生活、工作的各個方面。
輔導員是學生的人生導師和知心朋友。要做好人生導師，就需要給自己不斷“上課”。電信學院實施“輔導員職業能力提升計劃”，開設“輔導員學堂”，讓輔導員成為鑄魂育人的排頭兵。2018年入職輔導員李豪談到：“通過輔導員學堂，收獲良多，明確了下一步努力的方向。”堅定的理想信念、滿腔的工作熱誠、扎實的職業素養，輔導員成為學生成長路上的“筑夢人”。
電科系校友展鑫在回母校作報告時談到：“我入學的成績是班里的倒數第一，對學習缺乏信心，班主任王立華老師發現后經常與我交流談心，他知道我對英語感興趣因此一直鼓勵我考托福出國深造，我通過三年努力，在本科畢業之際拿到了美國布朗大學的全額獎學金。”據悉，電信學院每年都選拔一批思想素質好、政治立場堅定、業務水平高、奉獻精神強、熱愛學生工作的教師，擔任本科生班主任。像王立華這樣狠抓學習風氣，鑄造良好生活習慣的班主任數不勝數。“我認為一個好的班主任不僅僅要‘教書’，更要‘育人’，育人格，點迷津。”
近年來，電信學院全面啟動本科生雙向導師制，指導學生制定大學生涯規劃，分解學期目標，對學生的四年大學生活實施全程跟蹤、全程指導。
在學院，老師們把導師工作作為立德樹人、課程思政的重要載體，采取線上線下、課內課外、面談電話等多種方式，利用教室、食堂、辦公室等多地點與結對學生進行有效交流，掌握學生最新的心理狀態與學習狀態，對學生進行思想引導、專業輔導、學業指導、生活指導、心理疏導；學生們把導師當作知心朋友，無論是生活、學習，還是家庭問題，都愿意找到導師傾訴、請教。
據應用物理系黨支部書記王鵬介紹：“我們常常組織導師與學生面對面，了解學生的基礎、興趣、志向和規劃，解困惑，談成長，收到了良好效果。”
“輔導員+班主任+導師”的育人工作隊伍，實現了優勢互補，有效地為學生成長成才提供了堅實保障。
學生+社團丨創建育人工作新格局
每年，電信學院都會表彰有特色、有實效的學生社團，鼓勵社團創造性地開展工作，精心打造學生社團文化育人平臺。
芯科電子協會就是其中一個重點扶持的科技創新類學生社團。該協會由一批熱愛電子信息技術創新的學生匯聚而成。協會定期組織內部學習，同時面向全校學生開設公開課和科技創新活動指導，舉辦科技創新系列講座。該社團累計吸收成員1300多人，“學生講給學生聽”的公開課累計達700多小時，促進了學生參加科技創新活動的熱情和信心。
“我們立足社會實踐、志愿服務和社團建設三個方面，通過聚焦學校內外、線上線下，為學生創造實踐機會和舞臺，讓學生在潛移默化中修身立德，在親身參與中了解世情、國情、社情、民情，在親身體驗中樹立對人民的情感、對社會的責任和對國家的忠誠。”學院團委輔導員劉曉蕾表示。
朋輩促學，引領護航。“參加了多次朋輩幫扶活動后，我感受到學長帶來的指導十分貼合我的大學生活。”學生王新元說道。近年來，電信學院深入實施“e+”紅色青年引航工程，基于學生的未來發展方向，結合興趣愛好，引導同目標、同追求、同愛好的學生進行模塊組合，充分利用朋輩教育和同伴效應，加強學生“引航員”對同學的引領，達到“身邊事啟發身邊人，同齡人引導同齡人”的效果。
線下+線上丨形成育人矩陣新合力
電信學院以人才培養為目標，以學風建設為抓手，以第二課堂為平臺，以師生活動為載體，線下與線上相結合，促進優良學風形成。
線上加強網絡陣地建設，及時向青年學生輸送積極、健康、向上的時代營養，依托“青年之聲”“青年大學習”等平臺，引導學生積極學習時事政治及理論，自覺提升政治意識和水平；運用新媒體，探索三項“微課”，把思想政治教育與專業學習相結合、與社會實踐相結合、與日常生活相結合，與“兩微一端”和易班網絡平臺建設相結合，探索學團工作“微課化”，開展“團學微課堂”，推出了“i優微”思政微課品牌。
線下加強日常管理精細化，激發學生組織活力，發揮學生主體作用。學院注重整體謀劃，以學生活動為依托，做好政策導向和支持，集中資源做好事、做成事。打造學院品牌活動，開展多層次雙向結對工程、科技文化節、宿舍文化節等形成一班級一文化、各班級比幫趕超的良好態勢，學生學習主動性明顯增強，學院學習風氣明顯好轉。
電信學院努力用好“新媒體”平臺，線上和線下相結合，筑牢思政陣地，讓學生“學起來”“動起來”，促進學生全方位成長成才。
成長+成才丨實現“三全育人”工作新突破
目前，電信學院形成了務實勤奮、蓬勃向上的氛圍，學生在專業學習、科技創新、社會實踐、校園文化建設等方面的先進典型日益增加，影響力不斷擴大，潛移默化影響著每一名學生。
連年來，學院學生累計獲省部級以上科技競賽獎勵1277項，獲授權發明和實用新型專利117項，本科生在國內期刊發表論文114篇，先后有320名學生被985、211高校錄取攻讀碩士學位，有數十名學生被IBM、阿里巴巴等公司高薪錄用……（記者：韓洪爍 通訊員：王道巖 崔新）
