衡量一所大學(xué)的辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力，圖書館和實(shí)驗(yàn)室是兩個(gè)重要指標(biāo)。
而對(duì)以工科為主的大學(xué)來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的重要平臺(tái)，有著獨(dú)特地位和重要作用。
放眼全球，高水平大學(xué)無(wú)不重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，高水平大學(xué)無(wú)不擁有高水平實(shí)驗(yàn)室。可以說(shuō)，沒(méi)有高水平實(shí)驗(yàn)室，高水平的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究，都會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木……
建起一套“戶籍簿” 厘清實(shí)驗(yàn)室管理責(zé)任
2020年，我校經(jīng)過(guò)充分調(diào)研和論證，決定成立實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處，負(fù)責(zé)全校實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行管理、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全、實(shí)驗(yàn)室日常運(yùn)行管理、危化品與環(huán)保、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍教育培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備建設(shè)計(jì)劃與購(gòu)置論證、大型儀器開放共享、實(shí)驗(yàn)用房規(guī)劃調(diào)整等方面的管理工作。
三年來(lái)，實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處堅(jiān)持“服務(wù)人才培養(yǎng)、助力學(xué)科發(fā)展、提升實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理水平”的工作目標(biāo)，聚焦實(shí)驗(yàn)室工作中存在的主要矛盾和突出問(wèn)題，在解決關(guān)鍵問(wèn)題上下功夫、求實(shí)效，取得了一系列實(shí)效。
實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處成立后，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室存在的管理責(zé)任不清、設(shè)置不規(guī)范等問(wèn)題，出臺(tái)了《實(shí)驗(yàn)室設(shè)置與調(diào)整管理規(guī)定》，劃定以實(shí)體實(shí)驗(yàn)室（具體到房間）為管理對(duì)象，建立戶籍式實(shí)驗(yàn)室基本信息庫(kù)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室建制管理流程。每學(xué)期組織開展實(shí)驗(yàn)室設(shè)置與調(diào)整申請(qǐng)及論證工作，對(duì)實(shí)驗(yàn)室硬件條件、管理制度建設(shè)、安全防護(hù)設(shè)施、管理人員配備等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行前置規(guī)范和指導(dǎo)。
同時(shí)，按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”和“三管三必須”的原則，建立學(xué)校、學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室、參與實(shí)驗(yàn)人員的四級(jí)安全責(zé)任體系，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，確保實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任落實(shí)到崗、到人。
截至2023年5月，全校31個(gè)二級(jí)單位設(shè)置了實(shí)體實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室總數(shù)達(dá)到了604個(gè)（758間），其中教學(xué)為主實(shí)驗(yàn)室398個(gè)（512間），科研為主206個(gè)（247間）；實(shí)驗(yàn)室輔助用房84間；實(shí)驗(yàn)室總建筑面積111407平方米。
構(gòu)筑一道“防火墻” 確保實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行安全規(guī)范
實(shí)驗(yàn)室安全是實(shí)驗(yàn)室管理的基礎(chǔ)性工作，是校園安全的重要組成部分，關(guān)系廣大師生的生命安全和學(xué)校的資產(chǎn)安全。尤其在我校以工科為主的學(xué)科專業(yè)布局下，實(shí)驗(yàn)室管理面臨著體量龐大、布局分散、危險(xiǎn)源種類多數(shù)量大、管控要求高、實(shí)驗(yàn)人員流動(dòng)性強(qiáng)等諸多難題。在目前管理人員不足與資源有限供給條件下，只有改變以往大水漫灌式的管理方式，構(gòu)建科學(xué)精準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室安全管理體系，才能做到事半功倍。
實(shí)驗(yàn)室設(shè)備與管理處處長(zhǎng)李春暉介紹：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理工作始終堅(jiān)持安全發(fā)展理念，把實(shí)驗(yàn)室安全作為重中之重，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向，以“摸清底數(shù)、壓實(shí)責(zé)任、健全規(guī)范、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)”為主線，努力構(gòu)建適應(yīng)我校實(shí)際的科學(xué)精準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室安全管理體系。
開展第三方安全評(píng)估，建立實(shí)驗(yàn)室安全隱患排查與治理管理閉環(huán)。科學(xué)辨識(shí)和分析安全風(fēng)險(xiǎn)是預(yù)防事故的基礎(chǔ)，2020年底，我校開全省高校之先河，引入第三方安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)對(duì)全校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行全覆蓋風(fēng)險(xiǎn)排查和分析，摸清實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)源分布和安全隱患，梳理形成學(xué)校、學(xué)院、中心實(shí)驗(yàn)室的安全評(píng)價(jià)報(bào)告及各實(shí)驗(yàn)室的安全隱患清單，為各單位開出了“量身定制”的“診斷書”。在此基礎(chǔ)上，規(guī)范各類實(shí)驗(yàn)室安全檢查要點(diǎn)，提高檢查的針對(duì)性和精準(zhǔn)度。建立了安全隱患檢查、登記、整改、反饋、核查、銷號(hào)的閉環(huán)管理機(jī)制，強(qiáng)化定期調(diào)度、情況通報(bào)與跟蹤監(jiān)督。三年來(lái)，全校完成隱患整改2748項(xiàng)，整改完成率98.14%。
聚焦重點(diǎn)，實(shí)施實(shí)驗(yàn)室安全分類分級(jí)管理。為加強(qiáng)對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)室的精準(zhǔn)管控，學(xué)校制定《實(shí)驗(yàn)室分類分級(jí)管理辦法》，建立各類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的安全準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，明確各級(jí)實(shí)驗(yàn)室的檢查頻次和管控重點(diǎn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分類分級(jí)管理。針對(duì)危化品、危險(xiǎn)性設(shè)備、特種設(shè)備等重要危險(xiǎn)源，加強(qiáng)危險(xiǎn)源全流程管理的制度規(guī)范。在危化品集中使用區(qū)域配置校級(jí)應(yīng)急物資柜，完善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)防、預(yù)警、應(yīng)急處置機(jī)制，并定期組織演練。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)，提升基礎(chǔ)設(shè)施與技防水平。三年來(lái)，學(xué)校累計(jì)投入400余萬(wàn)元，建設(shè)了智慧實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，為高風(fēng)險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)室、公共教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備了門禁、監(jiān)控、高溫報(bào)警及氣體監(jiān)測(cè)等硬件設(shè)施，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)各實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)源的實(shí)時(shí)監(jiān)控，開展線上線下相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)室安全巡檢，提高了實(shí)驗(yàn)室安全技防水平和管理效能。
2022年12月16日，正是新冠疫情高峰期，實(shí)驗(yàn)室管理科科長(zhǎng)白麗按照慣例通過(guò)視頻監(jiān)控對(duì)實(shí)驗(yàn)室開展每日輪巡，突然發(fā)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)園1號(hào)樓某實(shí)驗(yàn)室測(cè)溫?cái)z像頭顯示異常，通過(guò)調(diào)取畫面發(fā)現(xiàn)室內(nèi)烘箱表面溫度達(dá)135.3度，遠(yuǎn)超正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)設(shè)備的外部溫度，光學(xué)圖像顯示高溫處為處于開門狀態(tài)的烘箱，而烘箱周圍還存有易燃物品，她立即聯(lián)系實(shí)驗(yàn)室所在單位負(fù)責(zé)人核實(shí)、處理，避免了一次安全事故的發(fā)生。這次重大安全隱患能夠被及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除，正是得益于學(xué)校充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能化技術(shù)為實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行保駕護(hù)航。
立足四個(gè)強(qiáng)化，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室安全教育。安全工作的根基在于人，教育培訓(xùn)是提高人員安全素質(zhì)的根本手段。學(xué)校強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全教育準(zhǔn)入制度，逐步完善“通識(shí)+專項(xiàng)”的實(shí)驗(yàn)室安全教育體系；強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理重點(diǎn)人員業(yè)務(wù)能力專項(xiàng)培訓(xùn)，要求校院兩級(jí)管理人員、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人每年須參加專項(xiàng)培訓(xùn)不少于10學(xué)時(shí)，年培訓(xùn)1300余人次，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室安全教育制度化、常態(tài)化；強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全教育資源建設(shè)，引進(jìn)及建設(shè)實(shí)驗(yàn)室安全教育視頻、課件、典型案例、虛擬仿真課程、試題等立體化資源22000余項(xiàng)；強(qiáng)化環(huán)境育人功能，開展實(shí)驗(yàn)室安全目視化、浸潤(rùn)式教育，為全校實(shí)驗(yàn)室及各類危險(xiǎn)源統(tǒng)一制作安全警示標(biāo)識(shí)、信息牌等7000余個(gè)，營(yíng)造良好的實(shí)驗(yàn)室安全文化。
搭建一套“云平臺(tái)” 深化虛仿實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)是當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與技術(shù)更新的著力點(diǎn)。它依托虛擬現(xiàn)實(shí)、多媒體、人機(jī)交互、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)通信等技術(shù)，能夠解決不具備真實(shí)實(shí)驗(yàn)條件或?qū)嶋H運(yùn)行困難，涉及高危或極端的環(huán)境，高成本、高消耗、不可及或不可逆的操作，大型或綜合訓(xùn)練等教學(xué)需求問(wèn)題，讓那些不能做、做不上、做不好的實(shí)驗(yàn)通過(guò)虛擬仿真技術(shù)在教學(xué)中得以實(shí)現(xiàn)，拓展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的廣度與深度，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革。以2023年新獲批國(guó)家級(jí)一流金課的礦山粉塵職業(yè)危害防控虛擬仿真實(shí)驗(yàn)為例，課程負(fù)責(zé)人程衛(wèi)民教授團(tuán)隊(duì)運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)自主建設(shè)了礦山粉塵介紹與危害、個(gè)體防護(hù)、粉塵防治技術(shù)工藝、粉塵檢測(cè)與監(jiān)控等實(shí)驗(yàn)?zāi)K，通過(guò)沉浸式與互動(dòng)式學(xué)習(xí)，學(xué)生可以強(qiáng)化礦山粉塵職業(yè)危害的認(rèn)知，通過(guò)實(shí)景體驗(yàn)礦山粉塵職業(yè)危害防控技術(shù)工藝，自主開展復(fù)雜條件下粉塵防治方案設(shè)計(jì)，不但避免了粉塵污染與下井的安全風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生線上線下可反復(fù)實(shí)踐，也大大降低了實(shí)驗(yàn)成本，提高了學(xué)習(xí)效率。
近年來(lái)，學(xué)校以“目標(biāo)導(dǎo)向，建以致用，引建結(jié)合，注重質(zhì)量；創(chuàng)新機(jī)制，搭建平臺(tái)，共建共享，提高實(shí)效”為基本原則，持續(xù)推進(jìn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)與資源建設(shè)應(yīng)用，每年召開虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)，組織系列專項(xiàng)培訓(xùn)，現(xiàn)已建成虛仿一流金課國(guó)家級(jí)4門、省級(jí)6門，立項(xiàng)校級(jí)虛仿項(xiàng)目103項(xiàng)，建設(shè)和引進(jìn)虛仿實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目154項(xiàng)、虛仿資源1000余個(gè)，為各專業(yè)開展虛實(shí)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與疫情期間實(shí)驗(yàn)線上教學(xué)工作提供有力支撐。
為進(jìn)一步加強(qiáng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施及條件建設(shè)，學(xué)校對(duì)全校公共實(shí)驗(yàn)資源強(qiáng)化統(tǒng)籌規(guī)劃與調(diào)配布局，2021年，整合分散在10余個(gè)學(xué)院的虛擬仿真教學(xué)資源，并新投入600萬(wàn)元軟硬件設(shè)施，在工程實(shí)訓(xùn)中心10樓集中建設(shè)了面向全校共享服務(wù)的1500平方米的學(xué)校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心；搭建VR虛仿云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三校區(qū)虛仿實(shí)驗(yàn)資源的線上共享；成立學(xué)校虛仿實(shí)驗(yàn)中心教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，跨學(xué)院組建分模塊教學(xué)及管理團(tuán)隊(duì)，出臺(tái)系列平臺(tái)管理制度，探索適合校情的平臺(tái)共建共享運(yùn)行模式。
2022年，礦物加工工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師王俊祥在帶隊(duì)實(shí)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不少實(shí)習(xí)單位出于安全生產(chǎn)等原因不允許學(xué)生近距離接觸生產(chǎn)線，只能通過(guò)參觀通道進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，這怎么能讓學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到真東西呢？王俊祥想到了學(xué)校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，他先給學(xué)生講解生產(chǎn)工藝和設(shè)備情況，通過(guò)虛擬仿真平臺(tái)進(jìn)行模擬訓(xùn)練和拆裝，再到企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)只需要將設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)與虛仿場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)應(yīng)講解，學(xué)生就可很快掌握相關(guān)內(nèi)容。王俊祥老師說(shuō)“過(guò)去總想著虛擬仿真技術(shù)可用在課堂教學(xué)上，沒(méi)想到還能解決學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)這個(gè)大難題！”
學(xué)校統(tǒng)籌建立全校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)共享平臺(tái)的做法不僅在省內(nèi)高校走在了前列，更是與教育部虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革趨勢(shì)緊密契合，2021年9月，學(xué)校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)項(xiàng)目獲批教育部虛仿創(chuàng)新聯(lián)盟裝備化試點(diǎn)立項(xiàng)（全國(guó)僅6項(xiàng)），同年12月我校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)共享平臺(tái)建設(shè)研究與實(shí)踐建設(shè)項(xiàng)目獲批山東省本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)。
打出一套“組合拳” 推動(dòng)實(shí)驗(yàn)資源開放共享
“剛來(lái)學(xué)校時(shí)，使用實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備資源很不方便，很多實(shí)驗(yàn)只能通過(guò)找熟人到其他高校或委托專業(yè)測(cè)試機(jī)構(gòu)做，效率低、成本高，現(xiàn)在通過(guò)學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備共享平臺(tái)可以預(yù)約使用全校的設(shè)備資源，真的太方便了”這是安全學(xué)院青年教師倪冠華來(lái)校后的真實(shí)感言，學(xué)校大型儀器設(shè)備開放共享政策正在助力年輕教師成長(zhǎng)。
2020年上級(jí)部門巡視學(xué)校時(shí)，在大型科學(xué)儀器設(shè)備開放共享政策落實(shí)不到位、機(jī)電設(shè)備使用機(jī)時(shí)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)等方面提出了明確的整改要求。
為落實(shí)設(shè)備開放共享整改問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處以開放收費(fèi)合規(guī)化為突破口，建立了大型儀器設(shè)備開放共享管理機(jī)制及信息化平臺(tái)。2020年成立學(xué)校大型儀器設(shè)備開放共享工作領(lǐng)導(dǎo)小組和大型儀器設(shè)備專家?guī)欤群蟪雠_(tái)學(xué)校《大型儀器設(shè)備開放共享管理辦法》《關(guān)于大型儀器設(shè)備開放共享收費(fèi)的實(shí)施意見》《儀器設(shè)備開放共享收費(fèi)管理細(xì)則》等，建立設(shè)備開放收費(fèi)制度規(guī)范。2021年建成實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備開放共享管理系統(tǒng)和校院兩級(jí)平臺(tái)門戶，制定《實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備開放共享平臺(tái)管理辦法》，通過(guò)安裝設(shè)備電源控制器、藍(lán)牙控制器、門禁監(jiān)控等信息化手段，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)資源開放平臺(tái)預(yù)約、扣費(fèi)和統(tǒng)計(jì)等服務(wù)功能，為設(shè)備開放共享提供了管理和技術(shù)支持。
如2017年學(xué)校購(gòu)置的高分辨掃描電子顯微鏡（原值306.4萬(wàn)元），2020年前為鋁離子團(tuán)隊(duì)專用設(shè)備，不對(duì)外開放，自2021年學(xué)校建成“實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備開放共享平臺(tái)”后，開始面向全校及社會(huì)開放，院外測(cè)試占總測(cè)試量的80%，服務(wù)的校外單位有中科院蘭化所青島研發(fā)中心、青島科技大學(xué)、蘭州大學(xué)和自然資源部第一海洋研究所等，設(shè)備年均開放共享收入達(dá)20萬(wàn)元。
三年來(lái)，我校大型儀器設(shè)備開放共享服務(wù)水平全面提高，成效顯著，目前全校可開放收費(fèi)設(shè)備達(dá)到397臺(tái)（套），固定資產(chǎn)原值25853.09萬(wàn)元，設(shè)備開放有收入二級(jí)單位從1個(gè)增加到11個(gè)，開放年收入總額從30萬(wàn)元增長(zhǎng)到190萬(wàn)元，年增長(zhǎng)率超200%，該項(xiàng)目在全高校績(jī)效考核中排名第一。
為解決設(shè)備重復(fù)購(gòu)置、利用率不高、已購(gòu)設(shè)備無(wú)場(chǎng)地安裝等突出問(wèn)題，學(xué)校出臺(tái)《實(shí)驗(yàn)設(shè)備購(gòu)置管理辦法》，通過(guò)增加設(shè)備購(gòu)置預(yù)警、購(gòu)置計(jì)劃審批、共建協(xié)調(diào)、購(gòu)置論證、技術(shù)驗(yàn)收等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備資源的全校統(tǒng)籌，建立相關(guān)工作規(guī)范并逐步實(shí)現(xiàn)信息化管理。針對(duì)設(shè)備重購(gòu)置輕維護(hù)、維修保障投入不足等問(wèn)題，制定《實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)維修管理辦法》，明確實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)維修的范圍、工作程序，設(shè)置二級(jí)單位設(shè)備維修準(zhǔn)備金，建立了實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)維修保障機(jī)制。
據(jù)設(shè)備管理科科長(zhǎng)崔向飛介紹，目前通過(guò)強(qiáng)化設(shè)備購(gòu)置查重、共建協(xié)商、購(gòu)置論證等環(huán)節(jié)，每年能為學(xué)校節(jié)省資金1800余萬(wàn)元，有效促進(jìn)了儀器設(shè)備資源的合理配置。2022年各二級(jí)單位共提取設(shè)備維修準(zhǔn)備金110萬(wàn)元，專項(xiàng)用于設(shè)備維修維護(hù)；學(xué)校從設(shè)備開放收入中提取部分設(shè)備維修調(diào)節(jié)基金，加強(qiáng)對(duì)公共實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)耗材與設(shè)備維修的補(bǔ)貼支持，首批補(bǔ)貼共計(jì)31.3萬(wàn)元，促進(jìn)了科研設(shè)備開放反哺教學(xué)。
使命是奮斗的方向，問(wèn)題是時(shí)代的聲音。高等教育作為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的重要方面軍，在科教興國(guó)戰(zhàn)略、教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中具有特殊地位，實(shí)驗(yàn)室作為高校人才實(shí)踐能力培養(yǎng)和科研活動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，必須不斷提高建設(shè)與管理水平，才能更好發(fā)揮其應(yīng)有的重要作用。“路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成”。作為山科高鐵動(dòng)車組一員，實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處正以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大和學(xué)校第三次黨代會(huì)的決策部署，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)作為，努力為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)實(shí)驗(yàn)力量。（記者：許浩）
