辦高等教育必須有國際視野，通過加強國際交流與合作，了解最新學術動態(tài)，促進教師科研水平的提升和教育質量的提高，同時，也可以增強學校與同行院校的學術交流。舉辦國際學術會議是個好形式，但那個時候各方面條件不是很好，特別是硬件方面，還有好多限制，辦起來不是一件容易的事。可我一直覺得要朝著這方面努力，特別是20世紀80年代，改革開放的氛圍很好，應當乘勢而為。幾經努力，1988年，學校首次舉辦了國際學術會議，效果不錯，大家都很滿意。
那次國際學術會議的名稱為“現(xiàn)代采礦技術國際學術討論會”。學校對這次會議很重視，動員全校的力量精心準備了一年多。
思想動員做得不錯，學校確實把那次會議當作提升辦學水平的重要契機來對待。校黨委、行政部門給全校師生員工寫了一封信，要求大家充分認識這次會議的重要意義，振奮精神，團結一致，把各自的工作做好；廣大教師要教書育人，為人師表，努力提高教學質量；擔負科研工作的同志要潛心研究，刻苦攻關，努力完成國家和省部科研項目，有關人員要精雕細刻，為會議準備出高水平的論文；管理人員要不斷提高服務質量，做到“積極、主動、熱情、高效”；廣大學生要努力學習，刻苦攻讀，積極參加各項活動。全校上下都要廣泛開展“愛學校，做主人，學校興，我光榮”的活動，努力開創(chuàng)良好校風。
舉辦這種高水平的國際性學術會議是要花費不少錢的，當時，學校經費根本沒有能力承擔，我們就四處“化緣”，尋求支持。我們到礦上去，找校友、學生幫忙，他們對學校有感情，捐的也比較多，五萬的、十萬的，最后，幾個礦加起來捐了五六十萬，這在當時是個不小的數(shù)目。有了錢，人頭費、車馬費等就有著落了，心里也踏實多了。當然，學校內部老師是不要報酬的。
會議準備工作很充分。在提交會議的論文上，老師們狠下功夫，投入了大量的時間和精力把論文翻譯成英文，論文從校對到印刷出版花了不少的精力；學生也被動員起來，美化校園環(huán)境，文明禮貌，大家很用心，所有地方都清潔一新；后勤也不容易，采取了很多措施提高服務水平，有個女教師訓練了一批接待員，教她們走路姿勢、待人接物等禮儀，十分認真。
接待工作也沒出任何疏漏。那時候，交通條件不是太好，接站、用車的任務很重，要事先安排好到濟南機場、火車站、汽車站，以及到泰安火車站、汽車站的車輛，整天調車，沒白沒黑地忙，當時車少，煤管局、地質局、煤炭教育學院、煤機廠等兄弟單位的車輛能借來的都借來了，參會人員都被安排住到了學校對面的大酒店。
上級對這次會議很重視。當時的煤炭部叫作能源部中國統(tǒng)配煤礦總公司，總經理于洪恩到會作了題為《改革中的中國煤炭工業(yè)》的報告，趙志浩當時是山東省省長，他在會上發(fā)表了熱情洋溢的講話，泰安市市長王建功也在會上致辭。部里的、省里的、地方的重要領導都到會講話、指導，規(guī)格是不低的。據說，這次會議是煤炭系統(tǒng)高校首次舉辦國際性學術會議，對此，我沒核實過。
會議開得很成功。出席討論會的國外專家、教授30多人，分別來自澳大利亞、聯(lián)邦德國、意大利、印度、日本、波蘭、瑞士、美國、英國、前蘇聯(lián)、中國香港等11個國家和地區(qū)；來自國內的專家、教授、學者、工程技術人員大約300人。會議交流論文180多篇，編輯出版了5冊論文集，其中，英文論文集1冊，這些論文內容涉及地質測量、采礦、礦建、巖石力學和系統(tǒng)工程等領域中有關的理論及生產實際中的問題，反映了最新的國內外采礦技術發(fā)展的全貌，學術價值、應用價值都很高。討論會設有6個分會場，采礦2個，其他分別是地質測量、系統(tǒng)工程、巖石力學、礦井建設。這次會議，學校還與8所國外院校和科研機構分別簽訂了合作協(xié)議或紀要，促進了與世界各國煤炭技術專家學者的交流。
這次會議對全校教學、科研、管理、服務各項工作都是一個很好的促進，后來，1991年又舉辦了一次，效果也很好。
舉辦國際學術會議不是搞形象工程，它一方面為廣大教師提供一個學術交流平臺，促進發(fā)展；另一方面開闊大家的視野，樹立開放的胸襟和意識。從20世紀80年代開始，我們注重了對外交流與合作，我先后考察過英國、美國、印度，我覺得有很多可以借鑒的東西，有的是技術方面的，有的是辦學定位和發(fā)展方向的，比如，美國密歇根科技大學原先是以礦業(yè)為主的學校，隨著經濟社會的發(fā)展變化，早已發(fā)展成普通綜合性大學了。美國的能源已經超越了煤炭發(fā)展階段，我們國家將來也要超越煤炭階段，我過去講過：煤炭是我們學校的根，但一定要看到，遲早要慢慢變的，一定要發(fā)展其他的專業(yè)。后來，根據自身的優(yōu)勢，我們發(fā)展起了計算機專業(yè)，當時計算機專業(yè)是比較超前的，吳哲輝、張孝令、周毓榮、袁云耀他們很能干，發(fā)展得不錯，連一些專家都感到驚訝：“你一個礦業(yè)院校，數(shù)學和計算機也發(fā)展得這么好啊！”我們后來由礦院改為科技大學也得益于有一個比較強的數(shù)學和計算機專業(yè)。
學校發(fā)展成為山東科技大學后，專業(yè)多了，從礦業(yè)學院角度講我們是老學校了，但是從科技大學的角度來講還是太年輕了，所以應當根據大形勢的需要，進一步凝練專業(yè)特色。而對于此，關鍵在人才，要引進人、培養(yǎng)人，要有一批好教師。有的人想調走，沒關系，我們的廟小容不了他，該放就放，否則，他看著你不舒服，心里沒勁，能干什么呀？總之，一定要有開放、寬廣的胸懷。
選自《科大故事①》（2016年9月出版）（講述：沈光寒 整理：秦曉鐘）
