攝影：賈丙波
9月的青島，涼風習習。夜幕降臨，華燈綻放，不少人走出家門休閑娛樂，享受著輕松愜意的初秋夜晚。山東科技大學礦山災害預防控制重點實驗室里燈火通明，學生們聚精會神地做著模擬實驗，陳紹杰給家里人打了通電話，隨后就回到辦公室，繼續瀏覽起最新的科研論文和信息。
像這樣夜以繼日的工作狀態，陳紹杰早已習以為常。今年獲得2023“齊魯最美教師”稱號的他，與“煤”結緣近二十年。他創新攻關，用科技的力量在采煤塌陷地里打造出“綠水青山”；他傾心育人，用創新的火種為我國能源事業未來點亮了一盞盞年輕的“心燈”。
——關愛學生，永遠把學生裝在心里
陳紹杰出生于河北定州的一個農村家庭，他從小家境貧困，最窮的時候甚至“沒飯吃”。
2009年，博士畢業時，許多國內外大公司紛紛向陳紹杰拋出“橄欖枝”，他卻出人意料地選擇了留校任教。他說，“我是教育的受惠者，求學路上得到了很多人的關心照顧，我想把這份溫暖傳遞下去。”
陳紹杰始終把學生裝在心里，當學生出現困難時，他會不遺余力地幫助學生渡過難關。寒暑假時，他拿出工資為家庭經濟困難學生購買返鄉車票；中秋節，他籌集資金購買月餅與學生一起過節。去年，他個人出資捐贈100萬元，設立獎學金，獎勵品學兼優的學生，而這已不是他第一次在學校設立獎助學金了。陳紹杰手機里還有一份特殊的“賬本”，哪名學生有什么問題、需要他做什么，哪些學生要考研了，哪些學生需要推薦就業……信息密密麻麻地藏在他的便簽表上。
“我的門永遠對學生敞開。”陳紹杰不僅是知識的傳播者，更是學生成長中的引路人，身兼黨政任務、科研任務、教學任務的他無論有多忙，總是把學生的事放在第一位。從課堂教學、實驗指導，到學生生活所惑、身體狀況等，從課內到課外，他永遠在學生身邊。
在陳紹杰眼里沒有差學生，每個學生都是自己的孩子。陳紹杰嘗試為所教的每一名學生“量身定制”成長方案，逼著自己成為“全能”的人，和學生談得了學術，也聊得了“八卦”。亦師亦友的相處之道，消弭了師生間的隔閡，也讓“量身”變得簡單許多。
2016年入學的碩士研究生馬宏發剛進入陳紹杰的團隊時，由于方法不對，常常事倍功半。陳紹杰將這一切都看在眼里，經常和他討論問題，引導他不斷嘗試新思路，提升科研水平。如今，馬宏發參與的“類巖石材料蠕變宏觀硬化”研究成果受到行業專家的高度認可。
——情系礦山，在生產一線破解難題
近處是林立的樓房，社區干凈整潔，居民樂在其中；遠處是巍峨青山，漫山綠植郁郁蔥蔥……這是9月份山東省濟南市章丘區出現的景象。
早些年吃采煤“資源飯”，曾讓章丘遺留了大量的破損山體和采煤塌陷地，是陳紹杰帶領師生讓滿目瘡痍的礦區重煥生機。
陳紹杰的研究方向是礦山特殊開采以及采煤塌陷地治理。在他看來，“采礦場就是理論研究的戰場”。在這一信念的驅動下，陳紹杰帶著青年教師和學生“泡”在煤海里，創造了豐碩的科研成果。
在山東能源集團岱莊煤礦，為了做好條帶煤柱長期性能的監測，陳紹杰曾連續一個月每天中午11點下井安裝儀器進行監測，凌晨3點上井，天亮后又緊鑼密鼓地和礦上技術人員一起討論方案。
現場監測非常考驗體力，陳紹杰和團隊成員背著將近50公斤的設備下井；現場監測考驗的是膽量，在一次監測中，他們發現井下某個煤柱附近的數據傳輸線斷了，斷裂位置位于壁后采空區20多米處，需要人進入采空區把數據傳輸線重新接起來。然而，采空區存在安全隱患，上方的頂板隨時有可能塌下來，被煤礦列為禁地。
一個兩難問題擺在陳紹杰和團隊面前：接，人有可能面臨危險；不接，團隊前期的研究工作就會付之東流。
為了“搶救”寶貴的第一手數據，陳紹杰二話不說鉆進采空區，把數據傳輸線重新接通。“面臨危險的時候，別人往外跑，陳老師卻逆行去保護數據資料，他用實際行動為我們上了最好的一課。”采礦工程專業學生屈曉說，陳紹杰的科研態度深深影響了他和同學們。
不懈攻關下，陳紹杰啃下一塊塊“硬骨頭”，建立起采煤塌陷地建設利用關鍵理論與技術體系，讓原本附加值很低的廢舊采礦區地塊“變廢為寶”。如今，隨著該成果在山東、山西、河南等地推廣應用，一片片廢舊采礦區變身為高樓林立的宜居新城，呈現顯著的經濟、社會、生態效益。依靠科技的力量，陳紹杰化腐朽為神奇，在采煤塌陷地打造出“綠水青山”。
近20年來，陳紹杰在采礦領域取得了豐碩成果：獲國家科技進步二等獎等省部級以上科技獎勵25項、發表130余篇高水平學術論文，其科研成果頻頻應用于國內外重大工程項目中。他自身也先后獲評“全國優秀科技工作者”“中國青年科技獎獲得者”“山東省先進工作者”等稱號。
——以己為梯，為學子點亮科研夢想
多年來，陳紹杰先后為本碩學生講授“礦井特殊開采”“礦山巖石力學”“學科前沿技術”等課程。他所教授的課程與實踐密不可分，他常常把自己的科研項目搬進課堂，將實例教學、模型教學、啟發教學相結合，調動學生的學習興趣和專業熱情，這種“實戰式”教學深受學生“追捧”。
前不久，濟寧礦業集團有限公司安居煤礦遇到雙端堵水器檢測技術問題，遲遲得不到解決。在礦區實踐的能源學院學生通過改進設備構造，升級探測儀表，解決了困擾煤礦工人的難題，協助煤礦完成創新創效項目10余項。
像這樣的實踐課堂，對陳紹杰的學生來說已是司空見慣。陳紹杰鼓勵學生深入企業生產一線，將專業知識與現場相結合，解決企業生產中的“疑難雜癥”，他還把學生的創新成果送到企業進行推介，讓成果在一線“活”起來。
陳紹杰所在的能源學院以采礦為特色，專業的學習和工作條件都十分艱苦。他注重培養學生能夠彎下腰、扎下根、不怕苦的品質，創新推出德育提升工程，引導學生厚植家國情懷，踐行責任擔當。能源學院2021屆畢業生鄒佳宇深受其影響，畢業后主動到貴州省松河煤礦一線工作，工作中他多次和陳紹杰交流生產中的技術難題，創新優化了礦上支護體系，保證煤礦安全的同時節省了大量資金。
“不僅要做知識的傳播者，更要做學生科研路上的引路人。”這是陳紹杰經常掛在嘴邊的一句話。從課堂教學、實驗指導，到主題班會、談心交流，從課內到課外，他有意識地引導學生接觸科研、熱愛科研。陳紹杰還利用周末和休息時間指導學生參賽，在他的指導下，學生組建起開采沉陷控制與環境保護等12支科技創新團隊，取得了多項省級以上科技創新競賽獎勵。
迄今為止，陳紹杰已培養博士、碩士、本科生超過4000人，畢業五年內的學生有9人獲“全國煤炭行業建功立業優秀畢業生”稱號，為我國能源事業儲備了一批生力軍。
如今，對于陳紹杰來說，最開心的事情就是和學生聚在一起談論礦區的發展變化。在他看來，通過自己的努力讓黑色礦區添一抹“綠色”，讓更多青年人躬耕煤海，為祖國開采“光明”，就是對他最好的褒獎。（記者：韓洪爍）
