紀律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員、干部約束自身行為的標準和遵循。在全黨開展黨紀學習教育，教育引導黨員、干部學紀、知紀、明紀、守紀，始終做到忠誠、干凈、擔當。以解決大黨獨有難題、健全全面從嚴治黨體系，應用好“戒尺”，將黨的紀律“深化”“內化”“轉化”，推動黨和國家事業向前發展。
一、原原本本學，讓黨紀學習教育“深化”
黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，原原本本學習黨紀是深入理解黨紀的基礎，解決的是“黨的紀律規矩是什么”的問題。2023年12月，中共中央印發了新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）。修訂后的《條例》共158條，與2018年修訂的《條例》相比，新增16條，修改76條，結合黨員干部的遵紀意識、履職情況、工作效果等，歸納總結普遍性問題，明確“這樣做是否違紀”，進一步細化處分規定，是規范黨組織和黨員行為的基礎性法規。
從學習內容出發，原原本本學習黨紀，要逐章逐條學習《條例》，深思為什么修訂，對比修訂了哪些地方，理解修訂背后的深意；原原本本學習黨紀，還要學習習近平同志關于黨的紀律建設的重要論述、應知應會黨內法規和國家法律，做到綜合了解、整體認識、全面遵循。
從學習形式出發，要堅持個人自學和集中培訓相結合。緊扣黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，各級黨組織根據實際情況，將黨紀學習教育開展情況作為民主生活會和組織生活會對照檢查的重要內容；注意分層分類、因人施策，充分發揮黨員干部的帶頭學習作用，全面考量黨員的個人學習情況，關鍵少數和絕大多數相統一，實現黨紀學習教育的全覆蓋。
二、融會貫通學，讓黨紀學習教育“內化”
嚴明的紀律是我們黨先進性和純潔性的制度化體現，有著深刻的精神內涵和價值意蘊，融會貫通學習黨紀是將黨紀內化于心的關鍵，解決的是“為什么學習黨的紀律規矩”的問題。黨和國家的各項工作進入新的歷史征程，同時面臨更為復雜多變的內外部風險挑戰，要求黨的紀律建設繼續向高質量發展階段邁進。開展黨紀學習教育是保證黨長期執政和國家長治久安、深入推進全面從嚴治黨和黨的自我革命的現實考量和任務使然，也是堅持黨性黨風黨紀一體化協同治理、發揮黨紀保障作用的科學實踐。學習黨紀不是間歇性學習，也不是一次性學習，更不是孤立地學習某個部分，而是經常性學習，常學常新，融會貫通。在日常研討中闡釋和解讀黨的紀律規矩，掌握并精通黨的紀律規矩的基本精神和核心要義，做到既知其言又知其義，既知其然又知其所以然；堅持系統思維，將黨紀學習教育和黨性教育、新時代廉潔文化教育聯系融合，用以校正黨員、干部的思想和行動，凝心聚力，鑄牢對黨忠誠的品格，提高黨性修養；豐富黨的紀律規矩的宣傳手段，將其與“三會一課”、主題黨日活動相結合，使黨章黨規黨紀在潛移默化中教育黨員、干部，確保黨員、干部學深學透、入腦入心。
三、聯系實際學，讓黨紀學習教育“轉化”
黨紀學習教育以保證黨的各級組織和全體黨員始終忠誠干凈擔當為價值旨歸，是“外化于行”的抓手，解決的是“如何落實黨的紀律規矩”的問題。開展黨紀學習教育是為了以思想賦能，引導黨的各級組織和全體黨員遵紀履職，擔當時代使命。黨紀學習教育必須與本職工作、日常事務相結合。要聯系違紀典型案例開展黨紀學習教育，注重運用身邊違紀案例，深刻剖析違紀根源，反思違紀后果，以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責。聯系實踐教育基地開展黨紀學習教育，充分利用廉政教育中心、警示教育基地等引導黨員、干部守住思想“紅線”，拉緊行為“底線”。
中國共產黨是靠革命理想信念和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的光榮傳統和獨特優勢，是我們不斷戰勝各種困難挑戰、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證。黨的紀律建設永遠在路上，站在新的歷史起點上，要不斷延伸紀律教育的覆蓋面、滲透度、縱深性，厚植遵規守紀、修身正己的理論底氣和實踐根基，推動形成遵紀守法、履職擔當的良好氛圍，使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、提高黨性修養的過程，增強黨員干部的政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，始終做到不放縱、不越軌、不逾矩。以嚴明的紀律確保全黨自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，統一思想、統一行動，知行知止、令行禁止，形成推動中國式現代化的強大動力與合力。
（作者呂君，系馬克思主義學院馬克思主義基本原理黨支部書記，副教授；張瞳，系馬克思主義學院2023級碩士研究生。）
