今年4月，我校與山東能源集團簽訂一項千萬級重大橫向項目，主要解決煤礦巷道支護的重大技術難題。我校能源學院教授張廣超是這一課題的主要負責人之一。
濟寧市的東灘煤礦、菏澤市的郭屯煤礦、咸陽市的亭南煤礦、鄂爾多斯市的石拉烏素煤礦……簽約之后，張廣超的身影頻繁出現在煤海深處。其實，對張廣超來說，下井是常態，他常年在井下發現、分析、解決問題。
今年37歲的張廣超于2017年到山東科技大學工作，35歲被破格聘為教授，36歲擔任博士生導師。從青年教師到博士生導師，再到獲得全國煤炭青年科技獎，張廣超僅用了不到7年的時間。
目前，張廣超已完成10余項省部級以上科研課題，獲12項省部級科技獎勵，發表40余篇論文，授權20余項國家發明專利。他堅持把理論成果帶到煤礦一線，將自己的論文、專利種在“煤田”里，20多項科研成果已應用在各地煤礦。
“泡”在煤礦現場找問題
將實驗室搬到地下幾百米的礦井中，張廣超是名副其實的“地下工作者”。一有時間就去煤礦現場，在煤礦就一定會下井，這是張廣超雷打不動的習慣。
2020年，張廣超牽頭成立深部動力災害預控科研團隊。4年時間，張廣超帶領團隊成員東奔西走，尋找生產難題，足跡遍布山西、陜西、山東等地的50多個煤礦現場，不斷深入井下實測一手數據資料。
張廣超說：“我們這個專業必須奮戰在一線，采場就是理論研究的戰場。”正是這種信念，驅動著他和團隊成員多次放棄休假，舍棄和親人團聚的機會，“泡”在煤海里，發現并解決制約生產的一個個瓶頸問題。
有一年冬天，張廣超帶領團隊成員在郭屯煤礦開展地應力的實測工作。他們連續2周每天晚上11點下井安裝儀器并進行監測，第二天早晨7點上井，天亮后和礦上技術人員一起討論方案。就這樣，他們一直干到臘月二十八，礦上的技術人員都為這個團隊的拼搏精神豎起大拇指。
采礦是一項相對艱苦的工作。有時候，巷道都已經被壓得變形了，只有爬過去才能進行現場測試。有時候，頂板來壓時也會有很多風險……張廣超時常對團隊成員說：“惡劣的環境也是最優的實驗室，是發現問題、開展研究的‘寶地’。”
在礦井采場這個“天然實驗室”里，張廣超啃下一塊塊“硬骨頭”：圍繞深部強采動巷道圍巖防控難題，建立“基礎理論——工藝方法——技術裝備”技術體系；圍繞巨野礦區厚松散層下深部巷道沖擊問題，提出“封——擴——斷——支——注”多層次聯合控制技術；針對兗州礦區巨厚紅層下強礦震頻發問題，提出“巖控——降能——減震”的強礦震調控原理與方法體系……
科研成果解決生產難題
自從選擇了采礦專業，張廣超便在心里埋下了一顆種子：把自己學到的知識奉獻給礦山。他將手中的專利、技術從實驗室帶到生產一線，書架上的科技成果實現落地生“金”，目前累計轉化經費達上千萬元。
和張廣超的一次技術“聯姻”，讓山東澤明能源科技有限公司董事長李鑫對這名年輕的大學教授欽佩不已。
前不久，備受無煤柱巷道頂板非對稱破壞技術難題困擾的煤礦企業找到李鑫，希望生產一套解決這一問題的設備。但由于技術受限，一直沒有落地。在了解到張廣超擁有多項創新成果后，李鑫第一時間聯系張廣超，以430萬元的價格轉化了張廣超的研發成果，解決了困擾企業多年的難題。
“我們以這項創新技術生產出的錨索產品取得了國家煤安標志，已經應用到全國20多座煤礦。”李鑫高興地說。
熟悉張廣超的人都說，哪個企業有難題，他就往哪兒跑。他在多個煤礦連續打了幾場漂亮仗，不僅解決了危難問題，而且收獲了豐碩的經濟成效。張廣超主持的企業合作科研項目“馬道頭礦特厚綜放與沿空掘巷窄時空間隔及圍巖控制”，創新了煤礦巷道的高效支護等技術。“我們單個工作面可多回收22.68萬噸煤，同時大大降低巷道返修量，每年節省巷道成本2000余萬元。”馬道頭煤礦總工程師王振說。
該成果率先在兗州、巨野等地的礦區應用，后來又推廣至王家嶺等千萬噸級示范礦井，累計經濟效益達42.29 億元，助力多家礦企躋身國家高產高效典型示范企業行列。
讓學生在工程一線收獲成長
在張廣超的每個項目中都活躍著研究生和本科生的身影。
陶廣哲是張廣超的首批碩士研究生之一，跟隨張廣超常駐工程現場。在現場的日子里，陶廣哲不僅學業成績優異，還發表了4篇論文，授權12項專利。陶廣哲坦言：“每一項成績，都與張老師的現場指導密不可分。”
陶廣哲說：“我與張老師一起到郭屯煤礦現場實踐，在與企業負責人交流中，我們獲悉企業生產遇到深部巷道錨固圍巖受卸壓措施影響破壞嚴重的難題。”“巷道錨固體卸壓破壞問題，我們能不能解決？”從現場回來后，張廣超便組織學生開展了4個多小時的“頭腦風暴”。第二天，他們就帶著解決方案來到郭屯煤礦，當面提出了解決方案并簽訂了合作協議。經過一個多月的努力，他們研發出 “卸——固”協同防控技術，解決了困擾郭屯煤礦多年的難題。
而采礦工程2019級學生左嘉誠也有同樣的經歷。大二期間，左嘉誠曾一度感到焦慮與迷茫，成績下降很快，而張廣超正是左嘉誠的學業導師。“為了幫我走出困境，張老師指導我加入科研團隊，尋找適合我的發展方向。”從學習認知到參與項目，左嘉誠很快熟悉了創新技能要領，成為團隊學生骨干，做出了很多科研成果。
“張老師對學生成長十分關心，我們經常能對一項試驗、一個難題通宵達旦地討論。一篇論文，張老師能給我們改15遍以上，飛機上、火車上、出租車里、工程現場、礦區宿舍，處處留下了張老師指導我的身影。”左嘉誠說。
如今，張廣超培養的博士生、碩士生在讀期間，已有15人次獲省部級科研獎勵，擁有授權國家發明專利近20項。（記者：韓洪爍）
