“這里有豐富的圖書讀物，可以舉辦讀書分享會，還可以進行紅色觀影等活動”“看到‘寓建坊’陳列的各種書籍、獎杯獎牌、活動剪影等，讓我覺得這個小小的空間可以凝聚大大的力量”“與老師在這里談心交流讓我覺得是在自己的主場，感覺很輕松、很舒心”……這是經管學院學生對“寓建坊”的一個個評價。“寓建坊”雖然只是一個“小小”的學生社區，但也是經管學院聚焦“三全育人”目標，全場域、多維度、深層次開展育人成才工作的大舞臺。
“寓建”有趣有料的黨建育人陣地
“三重反轉”“全員臥底”“完全沉浸”“大受震撼”……日前，一場以抗日救國為主線的“紅色劇本殺”活動正在經管學院“寓建坊”掀起熱潮。同學們“穿越”回動蕩的歷史年代，扮演街頭流浪者、千金小姐、大學教授等不同身份，在家國命運風云變幻之際毅然決然地做出自己的愛國救國抉擇。“三個多小時，感覺時間好快啊”“感覺還沒有玩盡興”“咱們的三個小時可是他們的一生啊”……每當看到同學們或收獲滿滿、或感慨頗多、或熱烈討論地走出“寓建坊”時，第一次嘗試創作紅色劇本的經管學院工商管理專業2021級學生趙勇都感到非常高興。在談到劇本創作初衷時，趙勇表示是在輔導員老師的啟發下開始嘗試創作紅色劇本的，完成后也得到了學院老師和同學們的大力支持，“寓建坊”也為同學們提供了非常合適的場地和氛圍，“紅色劇本殺”活動自開辦以來場場爆滿、預約者甚多。
“紅色劇本殺”的火爆來源于學院圍繞“寓建坊”打造的“4+N”模式，即在“寓建坊”四項基本功能基礎上，積極引導鼓勵學生自主設計開展的衍生性“N”活動。沉浸式的游戲體驗與跨時空的人物對話，讓學生以別樣的視角深度體驗參與、深度理解感悟，以主動式、探索式的寓教于樂模式讓黨史教育、愛國教育入腦入心，真正做到內化于心、外化于行。
“寓見”有聲有色的美好生活驛站
“一切為了學生，為了學生的一切。”這是“寓建坊”組建的初心，也是“寓建坊”一直踐行的服務準則。作為學院自律會的負責人，大三學生張文哲見證了“寓建坊”從一間自律會辦公室發展為一個綜合性師生活動場所的全過程。從一個大圓桌到一圈書架、學習桌椅，從一無所有到電腦、投影儀等設備齊全，從偶爾開會使用到定期舉辦活動，從無人知曉到線上預約臺賬的日常管理。張文哲感慨，“寓建坊”不僅是硬件在升級換代，軟件也正在變得豐富多彩。他作為學院“科創達人”便在“寓建坊”參加了多次“榜樣講壇”等活動，將自己的學習生活與科創比賽等經驗毫無保留地傳授給學弟學妹。
除了學生層面的經驗分享活動，學院輔導員還在“寓建坊”成立了“茂竹”工作室，不僅會定期與同學們談心談話交流，而且接受學生們的隨時到訪，將“你來辦公室找我一下”變成了“我想去你宿舍‘拜訪’一下”，學生不再抗拒，反而坐鎮“主場”歡迎老師的到訪，在拉近師生溝通距離的同時，也讓談心談話工作的開展更加順暢。師生同心同德，學生同向同行，共同打造屬于學生自己的美好生活驛站。
“寓踐”有模有樣的專業實踐場所
實用精致的生活神器、健康美味的國民零食等宿舍好物分享，獨具地方特色的農副產品推薦與短視頻里風輕云凈的田園風光……這些都出自經管學院“青葵”直播團隊之手。
為依托學生公寓資源全方位拓展學生學習實踐場所，學院結合專業特色與校友企業匯通達在“寓建坊”共同組建了“鄉村振興——校園直播帶貨實訓平臺”。工商管理專業2021級學生程鴻瑩是首批通過選拔加入“青葵”直播團隊的同學，她所在的四人小組經過一段時間的模擬直播帶貨訓練后，不僅拍攝、話術、妝造、運營等技巧日漸熟練，在選品、定價、直播、物流、售后等各個環節也學到了很多知識、技巧，而且團隊的同學也變得更加自信、更加專業。2022級學生李孟冉入學不久便加入了“青葵”團隊，她感受頗深：“非常感謝學院為我們提供了這樣的實踐平臺，讓我在進入大學的第一時間就感受到了所學專業的魅力和作用，也讓我對未來的職業發展充滿信心。”直播帶貨要持之以恒地積累并培養自己的內容特色和直播風格，這需要大量的時間投入，“寓建坊”為“青葵”團隊建設了隨時隨地可以觀摩學習和模擬直播帶貨業務的實踐場所，在助力鄉村振興的同時，幫助學生學以致用、知行合一。
經管學院在“一站式”學生社區建設中，始終堅持“以學生為中心”的理念，積極探索智慧化管理、人性化服務、實用化導向的全方位全過程育人體系，構筑學生黨建的“年輕態”陣地、打造學生交流的“主場式”家園、建設學生實踐的“實用型”場所，真正實現在平等尊重的基礎上，用溫暖關愛助力學生茁壯成長、健康成才。（供稿：經管學院 學生工作處）
