一個人的力量是有限的，如果大家為了共同的理想，心往一處想，勁往一處使，那產生的力量是不可低估的。
我1980年恢復工作以來，主要承擔函授和“學報”的工作。其間，先后講授工程數學、電力拖動等9門課，我在傳授科技理論知識的同時，注重培養學生的自學能力，教育學生學會做人，學會做事，為人師表，既教書更育人。授課工作受到學校方方面面的肯定，也受到學生的尊敬和愛戴。到現在，畢業多年的學生還與我保持著聯系。記得有一年在棗莊聯合大學上課，上了僅一個月，聯合大學的師生就寫信給礦院的領導，信中對我的教學工作給予了充分的肯定和褒獎。
我是泰安民革的負責人，平時注重統戰理論的學習與研究。我精心撰寫的理論文章《民主黨派應充分認識中國共產黨的領導地位是歷史與現實的選擇》，雖然耗費我很多心血，但在山東省社科統戰理論界產生了較大影響，獲得好評，還獲得了泰安社科聯的獎勵；《永遠跟共產黨走社會主義道路》一文，被收錄在中共山東省委高校工委主編的《知識分子與社會主義》一書。文為心聲，我就是想通過文章，通過多種方式，表達我和廣大知識分子熱愛黨、熱愛社會主義的思想和情懷。
1991年4月，山東省七屆人大四次會議召開。會議審議《山東省國民經濟和社會發展十年規劃及第八個五年計劃綱要》，這是關系全省長遠利益的大事。我調研了解到，改革開放以來，山東經濟和社會發展迅速，走在了全國前列，但是教育、科技的發展趕不上經濟發展的速度，某些方面在全國處于中游。我認為，在制訂10年規劃和“八五”計劃時，應當把科技、教育擺在優先發展的戰略地位。
為在代表大會期間及時準確地提出這個意見，我在會前召開了部分教授、專家參加的座談會，持“代表視察證”視察了省、市兩級科技、教育部門，查閱了大量文件、資料，進一步摸清了全省的科技、教育發展狀況，在省人大七屆四次會議分組討論時，做了“為在本世紀末（或下世紀初）把我省建成一個科技、教育中心而努力”的發言，從全省現有的博士點、碩士點、國家重點實驗室、重點學科、萬人中大學生占有人數以及文盲、半文盲人數等10個方面在全國所處的位置，詳細論證分析了全省的科技、教育的某些方面，處于全國中游的現實和歷史成因，進而提出了大力推進科技、教育體制改革，建立人才競爭遴選機制，引導企業依靠科技進步提高經濟效益，改善科教人員的工作、生活條件等多項具體的建議措施，并以此為內容，向代表大會寫出了書面建議，引起了與會代表和大會主席團的重視，在大會上做出的關于綱要的決議中，進一步強調了“科教興魯”的戰略地位。
有人說：“代表代表，會后拉倒。”我不這樣認為，這是沒有擺正自己的地位，無論是在代表大會期間，還是閉會期間，代表都應該按照代表法和有關法律規定，發揮代表的作用。
1993年4月，省八屆人大一次會議期間，我在泰安代表團會議上提出了“高校要樹立為社會服務、為經濟服務”的觀念，提出要面向社會、面向市場培養學以致用的人才。這樣，學校有效益，學生鍛煉了實踐能力，地方也受益，一舉多得。其間，我還提出了“公路交通治理三亂”“做好老齡工作，讓離退休人員繼續發熱發光”“化解人民內部矛盾和民事糾紛”等建議和意見，都受到代表大會和政府的重視，經過認真辦理落實，產生了良好的社會效果。
2001年2月，省九屆人大四次會議審議政府工作報告，政府工作報告中提到“把山東大學建設成國內一流綜合性大學，帶動全省教育水平的提高”，但我覺得“帶動”一詞要修改，僅一所大學是不能帶動的，建議改為“以建設山東大學為主，同時把山東科技大學、山東農業大學、山東師范大學、青島大學等也建設成國內一流大學，以適應山東經濟大省的需要”。
我的建議引起會議重視，大會秘書處以“情況反映”的形式主送省委常委、省紀委書記、省人大常委會組成人員、省政府組成人員、省政協黨組正副書記和省法院、省檢察院黨組書記。
類似的建議我提了多次，得到了重視和批復。批復中說：您所提出的“把山東大學建設成一流大學，同時啟動建設3～5所省重點大學建設工程”的建議與省委、省政府高等教育發展的思路基本一致，但該項工作需要一流大學方案批準后方能準予考慮，需要充分論證和廣泛征求意見，在制定具體方案時我們將認真考慮您的意見。
再說說紅門路西邊校園那段圍墻的故事。那段圍墻在紅門路改造方案中原來是規劃拆除，全部換成鋼筋水泥的。后來學校出于安全方面的考慮，覺得不如古墻安全，當時住鄰路兩棟樓的老師都來找我，想讓我反映一下，經過努力，終于把那兩面墻保存了下來。
還有，前些年泰安市的規劃是準備打通擂鼓石路。按該規劃，需要把岱宗大街從校園中間隔開，一旦實施，本來就南北狹小的科大老校園就更加尷尬了。
科大人對老校園的感情是不言而喻的。為了保護校園的完整，我和學校的領導、老師們多方奔走，我甚至從環山路到岱宗大街反復一步一步數下來，這個長度正好是900步，也就是一里多一點。在900步的長度內再開一條大路，我在規劃局一遍遍強調沒有這個必要！其實，真的打通這條路的話，我們整個校園要拆掉不少建筑，負面影響非常大，甚至可能會毀掉校園。要把擂鼓石大街從普照寺路到虎山東路打通，中間要拆卸的不止一個科大校園，還有林校、干休所、市政家屬區和眾多民房，其投入與產出不成比例，絕對沒有打通的必要。最終市里采納了我們的建議。
其實這不是我一個人的功勞，當時學校的領導和很多教職工都做了很多工作，這也再次證明了集體的力量。
選自《科大故事②》（2018年12月出版）（講述：戰守嶸 整理：信永華）
